2. Зоны:
- эстетическая (цветники, клумбы, рабатки,
- вертикальные декоративные ограждения и т.д.);
- площадь учебно-опытного участка;
- физкультурно-спортивная;
- отдыха;
- для проведения занятий по профилактики детского дорожно-транспортного травматизма;
- хозяйственная зона.
|
Цветники -0,1 га (цветы многолетние: октябрины, нарциссы, розы, флоксы, лилии, ирисы, золотые шары;
Клумбы -0,5 га
Однолетние :
бордюрные - петуньи, астры, календула, бархатцы, гвоздика, ночка, георгины, циннии, львиный зев, пионы, гладиолусы, мальвы,невянник;
Ковровые: маргаритка, бегония
-аллея выпускников – ели 13 шт.;
-по периметру школы: березы – 40 шт., акация – 40 шт., сирень;
- зеленая зона: сосна – 10 шт, туя – 15 шт., барбарис, береза – 10 шт., тополь –2 шт., ели – 10 шт., осина – 6 шт., яблони – 4 шт., вишня, смородина, малина.
0,6га
Отделы: овощной - 10 видов; плодовый, сельскохозяйственный, цветочно-декоративный
Беговая дорожка, прыжковая яма, турник, полоса препятствий (7 эл.), волейбольная и баскетбольная площадки, поле для мини-футбола.
Скамейки для отдыха (3 шт.), детская площадка: песочница, беседка, качели двух видов, горка.
Котельная, гараж, овощехранилище, склады
|
Вертикальное ограждение детской площадки
Продолжить традицию (высадка ели)
- посадка рябины – 10 шт., приобретение и высадка фруктовых деревьев
Пополнить полосу препятствий новыми элементами (лабиринт и др.)
Оформление зоны для профилактики дорожно-транспортного травматизма
|
Продолжить традицию (высадка ели)
|
4. Использование в образовательном процессе, в том числе дополнительном образовании благоустройство школьной территории в различные времена года.
|
На уроках биологии, изо, физкультуры, географии, ОБЖ;
проведение внеклассных мероприятий, экскурсий, учебно-опытная работа
|
На уроках биологии, изо, физкультуры, географии, ОБЖ;
проведение внеклассных мероприятий, экскурсий, учебно-опытная работа
|
На уроках биологии, изо, физкультуры, географии, ОБЖ;
проведение внеклассных мероприятий, экскурсий, учебно-опытная работа
|
5. Конкурсная и проектная деятельность в развитии благоустройства школьной территории.
|
Среди учащихся объявлен конкурс на лучшую скульптуру из природного материала и снежную скульптуру.
Благоустройство территории проходит в различное время года: уборка листвы, очистка от снега, посадка саженцев, окопка приствольных кругов саженцев, разбивка цветников, уход за ними
|
Участие в конкурсах
летний и зимний «школьный двор»;
лучший учебно-опытный участок;
|
Участие в конкурсах
летний и зимний «школьный двор»;
лучший учебно-опытный участок;
лучшая спортивная площадка
|
6. Материально техническая база для проведения работ по благоустройству.
|
Грабли – 6 шт.
Лопаты- 5 шт.
Мотыги – 5 шт.
Ведра – 10 шт.
Лейки – 8 шт.
Поливочный шланг – 2 шт.
Ящики для рассады
Кисти, краска
Имеется склад для хранения инвентаря
|
Приобретение строительного материала (штакетник, столбы, доски, краска) для ремонта изгороди.
Металлические трубы для лабиринта
|
Пиломатериал
для ремонта детской и спортивной площадок.
Приобретение газонокосилки
|
10. Роль родительской общественности в благоустройстве школьной территории.
|
-Оказание помощи при строительстве детской площадки;
-заливка ледовой площадки;
-приобретение зеленых насаждений (барбарис, туя, ели, сосны) для озеленения;
-предоставление
транспорта для работ по благоустройству;
- помощь при оформлении зимнего школьного двора;
|
Оказание помощи при строительстве лабиринта
|
Оказание помощи при оформлении
Проекта «Школьная остановка»
|